共通テストの情報Iを受験する皆さん、勉強は順調ですか？
プログラミング分野（DNCL）の過去問や予想問題を見て、
「日本語で書いてあるはずなのに、なぜか頭に入ってこない…」
「数学は得意なはずなのに、プログラムの変数の動きが追えない…」
と焦っている人、実はかなり多いんです。
でも、安心してください。DNCLが読めないのは、あなたの頭が悪いからではありません。「読み方のルール」を知らないだけです。
この記事では、共通テスト「情報I」のDNCL問題を
「読めない」状態から「確実に点が取れる」状態に変える読み方を解説します。
これを知っているだけで、プログラムの見え方がガラッと変わりますよ。
その1：「←」はイコールじゃない！「上書き保存」と翻訳せよ
まず、数学好きな人ほど引っかかるのがこれです。
x ＝ x + 1これを見た瞬間、
0 = 1？ありえない！
と混乱してしまう人が多いです。
ですが、情報のテストにおいて
「＝」は「等しい」という意味ではありません。
情報のテストにおいて、「＝」は「代入」を意味します。
もっと分かりやすく言うと、「上書き保存」です。
- 右側（x + 1）： 計算をする場所
- 左側（x）： 結果を入れる箱
- ＝： 箱の中身を捨てて、新しい値を入れる動作
つまり、
x ＝ x + 1は、
今の x に 1 を足して、その結果で x を上書きする
「等しい」という固定的なイメージを捨てて、「値が移動して書き換わる」という動画的なイメージを持ってください。
その2：頭の中で計算するな！最強の武器「トレース表」を書こう
プログラムが読めない人の9割は、「頭の中だけで変数の値を追おうとしてパンク」しています。
- 今の i はいくつ？
- 合計 goukei は増えた？
- 配列の何番目を見ている？
これを同時に覚えるのは無理です。
だからこそ使うのが トレース表 です。
【トレース表の書き方】
- 問題用紙の余白に、変数名（i, k, goukei など）を書く
- プログラムを1行読むごとに、変化した値を書く
- 古い値は消さず、二重線で消す（履歴を残す）
これだけで、うっかりミスは激減します。
書かない人から間違える。これは本当に断言できます。
その3：最大の落とし穴！配列の添字は0？1？
配列問題で、一番失点しやすいポイントです。
配列の添字が0から始まるのか、1から始まるのか確認していますか？
具体例で確認
要素数が N = 5 の配列 Data の場合：
0始まり
- 添字：0, 1, 2, 3, 4
- 最後の要素：Data[4]（= Data[N-1]）
1始まり
- 添字：1, 2, 3, 4, 5
- 最後の要素：Data[5]（= Data[N]）
この 「1つのズレ」 が命取りになります。
特に見るべきはループ条件です。
- i を 0 から N-1 まで
- i を 1 から N まで
「なんとなく同じ回数だろう」と思った瞬間、
最後の1個だけ計算されない、範囲外参照、という事故が起きます。
対策：境界値チェック
- 問題文やコードから配列の定義を見る（Data[0]？Data[1]？）
- ループの開始と終了を必ず確認する
この癖をつけるだけで、ひっかけ問題にかなり強くなります。
まとめ
DNCL攻略のカギは、以下の点に気をつけて解くことです。
- 「＝」は代入と思うこと。
- トレース表を書いて、手で値を追うこと。
- 配列が0始まりか1始まりか、ループの端っこを必ず確認すること。
この3つを意識して取り組んでみてください。
今まで「なんとなく」解いていた問題が、くっきりと意味を持って見えてくるはずです。
共通テスト本番、冷静に、確実に点を取ってきましょう！
応援しています！
コメント